2021年8月30日 星期一 晴
最近国家在搞双减，其实早在今年五月份，我就开始砍课了，算是走在双减之前了。
原因是我觉得他上课效果不好，一周上一次课，但每次都是上课之前在地铁上复习，然后堂测五六道数学题一般只能做对2-4道题不等，课后练习题他也从来没做过。想到暑假要连续上15次课，我觉得与其在路上疲于奔命，不如以后自己学学看吧。五月份开始停掉了数学，本来付款的暑假课都停掉了，只给他留了一门英语。
我一直不太喜欢去机构上学，理由：
- 上海太大，去机构上课，除非是我陪他去，否则路上的时间都浪费了。
- 上网课效果不好，他经常在网页下面聊天，上课也不做笔记，课后也不做练习。
- 机构像赶鸭子一样完成任务，只能在短时间里压缩讲完。
我让他上机构的理由：
- 小升初需要，名校毛遂自荐没用，有些学校委托机构考试收人。
- 别人都上课外班，如果他不一门都不上的话，或许他的心理会有一点点影响。
- 线下课可以互动，可以和一些伙伴交流。
- 营造一个竞争的氛围，有时一个人在家没意思。
秋季校外班：
- 编程：秋季的钱在暑假都交好了。
- 某思英语：刚好是周五线下的，不知道他来得及赶上不，暂时只交了三节课的钱。
双减对我们一点影响都没有，或者说双减恰好对我们有利。我们不是能搞一对一的有钱人，也不是对娃漠不关心的那种，我们的模式刚好是自学模式。双减之后，要么提高了一对一补课的门槛，要么就是家长之间鸡血方法的较量了。
除了编程外，我还是希望他能全部在校内上的，课后有要选拔的小ys班，然后我课后再给他补一点就可以了。强手如林，小ys班估计很难，要是能考上就好了。
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