2017年7月5日 星期三 晴

 我听了两节新舟的古文课，只有3名学生，老师教的还不错，SS也跟得上。观摩之后，我总结出一些心得：

  1. 作者，字、号、跟他有关的人、事、主要作品等 举例，李白总得知道字太白、诗仙、青莲居士、好喝酒、和杜甫合称李杜等，小李杜又是谁，能说出几首他的诗、风格吗？

  2. 题目意思 举例：比如《问刘十九》，刘十九是谁，那刘二十八又是谁，刘二十八又写过什么作品。就是不断拓展，让各种知识点相互串联起来。

  3. 里面有没有不认识的字，有没有多音字，多音字顺便组词，比如斜字怎么读、为字是二声还是四声。

  4. 关键字的意思，比如停车坐爱枫林晚里的坐是什么意思，落霞与孤鹜齐飞里的孤鹜是什么。

  5. 朗读时要注意语气，比如我觉得飞流直下三千尺可以有一点点夸张，顺便告诉他用了什么修辞手法。 如果答错，我便夸张地嘲笑他（因人而异，有些自尊心强的孩子不要嘲笑），比如SS背成了落霞与乌鸦齐飞，我就用夸张的语气跟着他读，他也笑了，然后记忆深刻，再也不会背错。

  6. 每句话逐句解读，至少要理解意思。比如此地别燕丹，壮士发冲冠，可以告诉他这是什么典故，说了什么人。顺便可以拓展荆轲刺秦王、战国七雄、战国四大刺客等。

  7. 背诵时，看能不能脑子里联想出一幅画，很多诗词都很优美，画中有诗，诗里有画。某些学校写作文还竟然要求配诗配画。

8.背诵时，可能要注意记忆曲线，早上背一次，晚上一次，其他时间有机会的话也背一次。 把背过的诗名记录下来，他会有成就感。

  1. 如果觉得自家小孩记忆力好的话，每天可以多背一些。现在正是机械记忆力好的时候，可以多压榨一些，然后滚动背诵。

  2. 诗词分类（比如春夏秋冬、送别诗、田园诗这样随便抽看能不能背出）。

  3. 可以在家里玩诗词接龙，说下句问上句；可以玩飞花令，尽量把学过的回忆串起来。

  4. 可以看看《诗书中华》这样的节目，可以随便在微信几篇和诗词相关的测试题，古代文化常识也学起来。

诗词还是挺有意思的，如果自己教的话，自己也能学到很多。