2016年9月10日 星期六 晴

昨晚问了一块踢球的小妹妹，她晚上几点睡，她说11点多，我问她干嘛，她说写作业。这才一年级，让我如何说是好。今天周末，肯定有大量的人在机构上课，我们不上机构的也得在家里学习一会儿了。

一、语文

  1. 我还没找到比较好的教学方法，紧跟老师步伐，按时完成布置作业，按时复习预习，尽量培养好自主复习和预习的习惯。

2.古诗 阶段目标：每天背一首唐诗。 实践方法：每天早上临出门前5分钟和上学5分钟的路上背诵一首。一定要压榨他这时候的记忆力，在记忆力敏感期，读两三遍就能记住了。

3.写字 阶段目标：写好自己名字；基本笔画要会写；至少课本上学过的都要会写。（跟随策略） 实践方法：布置纸头作业，从横竖撇捺开始，从易到难，争取最后每天要新学到字要描红抄写一遍（已打印）。

  1. 拼音 阶段目标：掌握自然拼读 实践方法：仿效上实的双脑教育，在电脑上用拼音打字，工作日晚上在电脑上用键盘敲出当天的字，每天敲一首唐诗，按拼音教。

  2. 阅读 阶段目标：自住阅读故事 实践方法：我已经把我小时候的格林童话带过来了，让他每天读一篇。

二、数学

  1. 老师上课讲的要完成，按要求做作业、复习和预习。

  2. 周六周日讲课，快速过完《仁华学校奥林匹克数学课本》系列。平时每天一套奥数题。

三、英语 1、跟随课本，按要求做作业、复习和预习。

  1. SBS 1，每周两次课。

  2. 叽里呱啦，每天让他自由听看半小时。

  3. 英语描红：从每天2行字母开始，慢慢加量。

四、体育 每天晚上下去跳绳，踢球运动20～30分钟。

五、娱乐类

  1. 棋类（各种棋类），每天玩一局，周末可以教课。
  2. 迷宫、24点、数独、其他，每天换一种出题，主要是锻炼专注力。